-
„Pan Tadeusz” od podszewki
Dawno temu, gdy byłam jeszcze studentką, miałam przyjemność uczestniczyć w wykładach wybitnego znawcy literatury romantycznej – dra Szymanisa. Kto słyszał tego człowieka, ten wie, na czym polegała jego wyjątkowość. Wystarczy wspomnieć, że na jego prelekcje przychodzili również studenci spoza wydziału, ba – nawet spoza uniwerku (choćby mój mąż – informatyk!). Doktor był bezdyskusyjnym autorytetem w swojej […]
-
„Quo vadis” omówienie genezy i problematyki
Gdy uczeń słyszy „Quo vadis”, ucieka jak najdalej. Zazwyczaj jest tak, że od starszych kolegów zdobył informacje na temat lektury i najważniejszą z nich jest ta, że książka liczy setki stron, a audiobook to blisko 30 godzin nagrania. I jak tu pokazać im, że nie taki diabeł straszny…? Już przed czytaniem książki warto uczniów zaintrygować. […]
-
„Dziady, cz. II” – omówienie genezy, treści i przesłania lektury pod kątem egzaminu
Epoka: Romantyzm Gatunek: Dramat, dokładnie: dramat romantyczny z elementami dramatu antycznego Już na kilka tygodni przed omawianiem lektury, wprowadzam uczniów w jej klimat. Rzucam niby od niechcenia kilka słów o ludowych obrzędach (ale z jedzeniem na cmentarz?!), o kontaktach z duchami, o ludzkiej potrzebie poszukiwania odpowiedzi na pytanie: Co dalej? Co stanie się z nami […]
-
„Opowieść wigilijna” Charlesa Dickensa
Rodzaj: epika Gatunek: opowiadanie (nie mylić z nowelą!) Czas i miejsce akcji: wigilia Bożego Narodzenia w XIX-wiecznym Londynie (kantor i dom Scrooge’a, dom Cratchita i Freda, giełda, uboga dzielnica, cmentarz) oraz w miasto nieopodal Londynu, w którym wychowywał się Scrooge. „Opowieści wigilijnej” nie sposób omówić bez krótkiego wprowadzenia do epoki, w jakiej przyszło żyć i […]