(Nowe notatki graficzne i karty pracy do Zemsty dostępne na sklep.polonistka.net)
Epoka: Romantyzm
Rodzaj literacki: Dramat
Gatunek: Komedia
Czas akcji: tuż po utracie niepodległości przez Polskę (Cześnik uczestniczył w młodości w konfederacji barskiej)
Miejsce akcji: zamek na ziemiach dawnej Rzeczpospolitej (pierwowzorem był zamek w Odrzykoniu, który w posagu wniosła żona Fredry)
Przed omówieniem z uczniami „Zemsty” zawsze zastanawiam się nad tym, co zrobić, by uwierzyli, że dramat ten jest komedią i przy odrobinie dobrej woli może śmieszyć współczesnego nastolatka. Oczywiście główną barierę, zaporę niemal nie do pokonania, stanowi język. Gdy przebrniemy przez zakurzoną przez ostatnich dwieście lat warstwę językową, mamy szansę na całkiem przyzwoitą zabawę. Do tego musimy dołożyć jeszcze zrozumienie czasów, w których szlachta traci na znaczeniu i może pozwolić sobie na spór o pietruszkę, a właściwie o mur graniczny.
Smaczku dodaje fakt, że historia nie do końca jest zmyślona…
O co chodzi w „Zemście”? Dzięki postom p. Moniki Iwanowskiej doszłam do wniosku, że na to pytanie młodzież ma szansę odpowiedzieć tylko wtedy, gdy dramat przeczyta razem z nauczycielem. Tylko wtedy ma szansę zrozumieć, że komedia to też dramat. 🙂
Przeanalizujcie ze mną „Zemstę” krok po kroku, a właściwie scena po scenie.
Całkiem niezłym podsumowaniem może okazać się rysunkowe przedstawienie postaci i relacji między nimi.
